<pre id="h77h1"></pre>

        <address id="h77h1"></address>

        <p id="h77h1"><pre id="h77h1"></pre></p>

        奮發向上,這支東華教師團隊,優秀!

        索取號:發布時間:2022-09-13瀏覽次數:0

        榮膺教育部優秀創新團隊、入選教育部第二批“全國高校黃大年式教師團隊”等榮譽;承擔國家重點研發計劃、國家發改委重大技術裝備攻關工程項目等50余項;斬獲國家科技進步二等獎2項;指導學生榮獲全國大學生機械創新設計大賽、全國大學生機器人大賽等特等獎、一等獎和二等獎共22項……

        “一片丹心系家國,育人科研兩相彰”。無論是“立德樹人”,還是科技報國,東華大學機械工程學院機電智能裝備技術與系統學科團隊,都交出了一份“雙豐收”的答卷。

         心懷“國之大者”,培育時代新人

        “疫情防控既是一次戰役,也是一次大考,要在其中錘煉和檢驗黨性?!币咔槠陂g,“全國高校黃大年式教師團隊”所在教工黨支部與學生黨支部共建,團隊負責人孫以澤勉勵學生黨員們,“把疫情擋在門外的同時,也要做到學習和科研的精神不缺位,科技自立自強的腳步不停歇”。團隊始終將“立德樹人”放在首位,重視學生品格、品行、品味的塑造,教育同學們將個人理想與科技創新相結合,將個人奮斗與國家發展需求緊密聯系起來。

        機械工程專業課較為深奧,如何引導學生熱愛專業,走出乏味的羈絆,團隊教師念茲在茲?!懊蠇C老師在講授《液壓與氣動技術緒論》時,她從液壓與氣動技術的發展講到目前在智能制造方面的高端應用,使我們對學好這門課滿懷期待?!眲傋x研的左明光同學對于老師們深入淺出、善于激發學生學習熱情的授課贊嘆不已。

        從中國工程機械重大技術突破到東華機械人光榮使命,團隊教師不失時機地將具有豐富性和延展性的思政內容嵌入課堂,持續激發同學們科技報國的理想?!霸谝淮螌I課上,張玉井老師給我們放映了中國紡織業的發展歷程短片,穿插講述當年機械人如何在艱苦環境中,研制第一批國產紡織機械,助力解決穿衣難的歷程?!毖卸W生王仲偉說,“那堂課堅定了我們循著老一輩紡織機械人的足跡,以科技報效祖國的信念?!?/p>

        以研促教,教研相長。圍繞紡織工藝原理與典型紡織機械,團隊打造了展示紡織工藝與裝備的科普廊,幫助本科生直觀了解紡織裝備;結合國家科技進步獎獲獎內容,建設高速無梭織帶機虛擬仿真實驗系統,特種編織機多電機群控實驗系統,豐富本科生課程實踐教學。推進教育教學改革與教材建設,將最新科研成果融入理論和實踐教學。念念不忘,必有回響。老師們指導學生在全國大學生機械創新設計大賽、全國大學生機器人大賽等各類科技競賽中獲得國家級特等獎、一等獎和二等獎共22項。

        提燈引路,育夢成光。在團隊耳濡目染下,涌現出一大批眼中有光芒、肩上有擔當的學生。機械工程專業2021級博士生李麒陽就是其中的佼佼者之一,他以科技報國為己任,積極投身“飛揚”火炬復合材料殼體的研發,先后參與高鐵重要結構件的復合材料等科學研究項目,并在三維編織技術及其裝備研發領域取得階段性成果。作為一名黨員,他積極開展科技指導服務和科學家精神宣講,引導廣大青年學生在科技報國的道路上奮勇爭先。

         面向重大需求,聚焦高端織造裝備創新

        旋轉上升,猶如絲帶舞動飄逸,化作頂端的熊熊火焰……2022北京冬奧會火炬接力儀式中,“飛揚”一經亮相就吸睛無數?!靶』鹁娉休d大能量,我們中國有能力、有技術編織成型高精度的碳纖維復合材料!”看著電視上火炬成功傳遞的畫面,作為火炬外殼(外飄帶)關鍵技術提供方的團隊成員們激動不已。

        “不能遇到一點‘硬骨頭’就打退堂鼓,國家急什么我們就做什么!”。團隊以解決國家急需為己任,圍繞高端織造裝備中的“卡脖子”和短板問題,攻堅克難,開發關鍵技術,在高端機織、針織和編織裝備領域取得突破性成果。

        面向國家戰略需求,團隊在高性能特種編織物自動編織裝備領域深耕細作,提出了高性能編織物數字化設計與精確成型理論,突破了特種編織物自動化編織技術,實現了超高壓復合管、深海通訊纜、超大尺寸海工繩纜、復雜預成型體等特種編織物的自動編織。開發五大類特種編織成套裝備并產業化,產品成功應用于某型航母、神舟飛船返回艙回收、蛟龍號深潛器、981系列鉆井平臺等。

        面向經濟主戰場,針對高端經編裝備、簇絨地毯織機依賴進口的問題,通過產學研用深度融合,自主研發裝備,開展智能制造新模式應用。研制單針電子羅拉精確喂紗的多色復合提花簇絨地毯織機,開發可實現三維多面立體提花和間隔高疊層提花的高速經編機,研發16個品種的簇絨地毯織機和15個型號的數字化經編機,實現車間智能生產。

        腳踩堅實大地,摘得靚麗星辰。近年來承擔國家重點研發計劃、國家發改委重大技術裝備攻關工程項目、國家自然科學基金等各類科技任務50余項,發表高水平學術論文200余篇,授權國家發明專利120余件,獲國家科技進步二等獎2項,省部級科技進步一等獎3項、二等獎10余項,中國紡織行業專利金獎,中國國際工業博覽會創新獎和高校展區優秀展品特等獎。

         引導就業創業,產學研協同造福社會

        “科技成果只有同國家需要、人民要求、市場需求相結合,完成從科學研究、實驗開發到推廣應用的三級跳,才能真正實現創新價值、實現創新驅動發展?!眻F隊教師牢記習近平總書記的指示,積極促進科技成果轉化,提升企業科技創新能力,建設產學研相結合的技術創新體系。通過轉化“高性能特種編織物編織技術與裝備”等技術成果,實現特種繩纜、近海防御特種織物、三維復合管和復合材料預成型體五大類特種編織成套裝備的產業化。合作企業成為亞洲最大、國際一流的特種編織裝備產業基地,創立了民族品牌。多類型提花、工藝塊毯等16個品種的地毯裝備支撐了新余華源、浙江東方地毯等產業基地建設。合作企業獲批江蘇省“雙創計劃”、福建省“百人計劃”等創新團隊、創新人才,通過技術轉讓與合作,有效助推了經濟社會發展。

        團隊人才培養氛圍好,學生綜合素質優,畢業后大多就職于大型國企、世界500強企業,多名學生獲評上海市優秀畢業生?!霸谛W習期間,團隊良好的科研條件和氛圍,為我創業提供了堅實基礎?!?011屆畢業生扈聰這樣說道。

         提燈引路,打造 “科研特種部隊”

        “資深教師分享教書技巧,指導我們上課;幫助我們承接項目,傳授科研‘秘笈’。項目組就是我們年輕教師和學生鍛煉和成長的平臺?!眻F隊青年教師張玉井感言道。近年來,張玉井成長迅速,主持國家自然科學基金(青年基金)和企業課題,參與了多個科研項目,獲得國家科技進步二等獎和省部級科技進步獎,發表高水平學術論文10余篇,授權發明專利10余項。

        “在這個團隊里,不僅業務能力得到快速提升,還學會了‘做人為師’之道?!眻F隊青年教師陳玉潔這樣說到,“在這里,我很溫暖,自己的成長與團隊密不可分?!?/span>

        時刻秉承學科優良傳統,弘揚團結合作精神,始終將人才培養和梯隊建設放在首位,健全老中青傳幫帶機制,為青年骨干教師發展搭建高起點平臺,現在團隊培養了一支以70、80后年輕人為骨干的有戰斗力、創造力、執行力的“特種部隊”。團隊負責人孫以澤教授獲評“上海市教衛工作黨委系統優秀共產黨員·師德標兵”,團隊成員孟婥教授獲評“上海市三八紅旗手”標兵、“紡織之光”教師獎等榮譽,團隊青年教師徐洋、陳玉潔獲評校優秀共產黨員、五四青年標兵、青年崗位先鋒等。

        大道同行,再續輝煌。團隊成員們表示,將以“歸零”心態,開啟有為狀態,用接續奮斗擦亮“黃大年式樣團隊”品牌底色。

        男朋友说想试试整根进去

            <pre id="h77h1"></pre>

              <address id="h77h1"></address>

              <p id="h77h1"><pre id="h77h1"></pre></p>